L’enunciat d’una pregunta d’un examen diu: Quant són sis més set?
I l’alumne respon: 6 + 7 = 18
Comentari de l’avaluació:
1) La grafia del número «sis» és del tot correcta.
2) Es pot apreciar el mateix amb el número «set».
3) El signe «més» ens diu, encertadament, que es tracta d’una suma.
4) Pel que fa al resultat veiem que l’«u» és correcte. El segon número, efectivament, no hauria de ser el «vuit». Però bé, si el tallem per la meitat, de dalt a baix, observem que l’alumne ha escrit dos «tresos» simètrics. Escollim el bo perquè es veu que la seva intenció era bona.
Avaluació:
El conjunt d’aquestes observacions evidencia que:
a) L’actitud de l’alumne és positiva (ho va intentar).
b) Els procediments són correctes (els elements estan ordenats correctament).
c) Conceptualment només es va equivocar parcialment en un dels sis elements que formen l’exercici. Això és gairebé excel·lent!
En conseqüència, podem atorgar-li un «NOTABLE» i dir que «PROGRESSA ADEQUADAMENT».
Crèdits: La fotografia dels nens fent l’examen ha estat obtinguda de Freepik.
Altres continguts
